2022年6月20日下午15:00-17:00，我院以教研室为单位，围绕徐春华副校长、杨新新副校长、丁永刚教授专题报告展开讨论。

在研讨过程中，教师们结合所在教研室专业，进行了激烈的讨论：1.丁院长的报告内容丰富、可操作性强，有利于帮助我们理清工程类教育专业认证思路，把握工程教育专业认证的难点和重点，对我们做好工程教育专业认证筹备工作具有较强的借鉴性和指导性。通过此次报告会，使大家认识到工程教育专业认证方面主要教学工作内容和方法，对工程教育专业认证有了基本的认识和理解，比如人才培养方案应重视学习效果的考察及学生能力的培养，并且要正确处理“硬件”和“软件”的关系。2.杨校长的报告思路清晰、内容充实，符合学校发展实际，有宏观发展目标、有具体工作措施和工作抓手，明确提出了各二级学院以及教师的任务目标，并强调学校内涵建设和高质量发展是个系统工程，需要各个层面、各个单位齐心协力，同时也是一个积累过程，需要一步一个脚印扎实推进。3.深入学习了徐春华教授讲座中所说的四个相统一、四有好老师、四个引路人、“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”、四个回归、四个全面的含义，并列举出一系列四个“相统一”中的身边实例，说明人生引路人的重要性，坚决维护党中央的权威和党中央的领导。

会后，各教研会要求教师认真领会徐校长、杨校长的讲话精神，学习职称评审文件，关乎每个老师的切身利益，要重视科研，全身心投入科研，提高科研水平，全面提升学校内涵式发展。认真思考专业建设的途径，把工作做扎实，克服一切困难，争创一流专业。