6月16日晚19:30-20:30，yl12311线路检测教学管理人员在203会议室，其他教师以教研室为单位，围绕上海交通大学蒋建伟教授的主题报告，进行了关于打造高阶课堂暨混合式教学设计与创新大赛实战训练的专项研讨学习。在研讨学习过程中，教师们结合自身专业，就打造高阶课堂暨混合式教学设计与创新大赛实战训练，就三个主题展开激烈讨论:

1.教育数字化转型。要以教育新基建促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。同时，围绕数字化转型背景，探讨了课程与教学要素及其关系：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。

2.一流课程建设的理念与原则要体现体现以学生发展为中心的教学理念。所谓以学生为中心要以学生发展为中心；以学生学习为中心；以学习效果为中心。讨论中教师们表示应当关注学习效果，把学习效果作为判断教学和学校工作成效的主要依据。同时要重视测量与反馈在学习中的作用，建立有效的及时反馈机制，使效果评价能有效帮助学生调整学习、帮助教师调整教学、帮助学校调整工作。

3.为什么要做混合式教学，混合式教学正在成为未来教学的新常态。为学生创建一种真正高度参与性的、个性化的学习体验；学习的本质与内涵也已经发生了变化，学生不仅需要共性的、标准化的知识习得，更追求个性化知识与创造性知识的自我建构与生成。

通过本次研讨，教师明确了教育转型背景下课程与教学的关系、一流课程建设的教学理念以及混合式教学设计的过程，更新了自己的教学理念，开阔了视野，也为我院教学质量的内涵建设提供了借鉴。